Het Nieuwe Werken biedt meer vrijheid en verantwoordelijkheid voor de medewerker en stimuleert het werken met nieuwe technologie. Dit lijkt goed aan te sluiten bij de hedendaagse jeugd. Jongeren zijn gewend om te werken waar en wanneer zij dat willen, te zoeken naar informatie op het internet, en altijd en overal bereikbaar te zijn. Het is daarom niet verbazingwekkend dat organisaties Het Nieuwe Werken mede toepassen om als werkgever aantrekkelijk te zijn voor jong talent

Het Nieuwe Werken sluit goed aan bij de werkwijze van de gemiddelde jongere, maar niet iedereen kan er zo goed mee overweg. Dit leidt bij mij tot de gedachte dat we misschien veel kunnen leren van jongeren in Het Nieuwe Werken.

Kunnen we in Het Nieuwe Werken ons voordeel doen met gedrag van jongeren van nu

De generatie geboren na 1988 tot aan nu lijkt als geen ander om te kunnen gaan met de nieuwe technologische mogelijkheden. Behalve deze technische vernuftigheid zien we echter nog andere verschillen met vorige generaties. Ze zijn slimmer, sneller en socialer, zeggen Boschma en Groen (2007).

Slimmer doordat ze veelal creatief en multidisciplinair zijn. Jongeren zien mogelijkheden en verbanden in stukjes informatie. Ze denken creatief en innovatief.

Sneller doordat jongeren informatie filteren; ze scheiden relevante informatie van de rest. Anders dan voorgaande generaties hebben zij niet de behoefte informatie te structureren en te analyseren. 

Socialer doordat ze gewend zijn vaak contact te hebben met anderen. Contact leggen gaat makkelijker, sneller en grensoverschrijdend met behulp van moderne communicatiemiddelen. Werd er vroeger buiten gespeeld met de buurjongen, tegenwoordig spelen jongeren online spelletjes met vrienden uit Amerika en Australië. 

Daarnaast zijn jongeren gewend zelfstandig te werken. Ze weten zich te handhaven in onbekende situaties. Ze stellen vragen en zijn gewend te experimenteren. Ze zien kennis niet als iets wat je ‘hebt’; informatie is voor iedereen beschikbaar en kennis is dynamisch en tijdelijk. Het gaat er niet om wat je weet, maar of je snel de juiste informatie kunt selecteren. De vraag die deze generatie zichzelf continu stelt, is: “Wat heb ik eraan als ik dat weet?” 

Op mij komt het zo over dat jongeren kunnen loslaten. Ze hechten weinig waarde aan structuur, regels, kennis en macht. Ze willen niet ‘hebben’ maar ‘gebruiken’. Laten we ons voorbereiden op Het Nieuwe Werken door met informatie om te gaan zoals jongeren dat nu doen. Laten we proberen de vaste structuren van de organisatie los te laten en mee te gaan met de verandering van Het Nieuwe Werken. Zodat we allemaal slimmer, sneller en socialer worden.

Begin nu met deze nieuwe stijl van werken en kijk eens door de bril van een jongere. En stel jezelf na het lezen van deze blog de vraag: “Wat heb ik eraan nu ik dit weet?”